预测在英语听力课中的运用——牛津英语7A Unit 4 Integrated Skills教学实例分析

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本文以一节Integrated Skills为例,结合图式理论,分析了预测策略在学情分析、听前活动,听中活动中如何围绕教学目标,激活已有信息,降低听力理解的难度来完成听力任务,并通过对学生给你这项策略的培养,最后达到提高学生的听说能力的目的。 In this paper, a section of Integrated Skills is taken as an example to analyze how predictive strategies can accomplish listening task around learning analysis, pre-listening activities, listening activities around teaching objectives, activating existing information and reducing the difficulty of listening comprehension. And through the students to give you the training of this strategy, and finally achieve the purpose of improving students’ listening and speaking ability.
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