【摘 要】
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高职教师实践教学能力的水平高低直接关系到实践教学的效果。要实现学生的专业培养目标,就必须提升教师的实践教学能力。目前存在着"双师"教师评定标准不清、教师精力不专一
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高职教师实践教学能力的水平高低直接关系到实践教学的效果。要实现学生的专业培养目标,就必须提升教师的实践教学能力。目前存在着"双师"教师评定标准不清、教师精力不专一、管理和考核的欠缺等问题,为此,要采取新入职教师的岗前培训,发挥企业兼职教师作用,加强教师专业核心技能培训,进行教学单元设计竞赛,结对子培养,完善挂职锻炼制度等措施,提高教师的实践能力。
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