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近年来,校企合作培养模式多是重技能轻心育,尤其在校外实训期间,学生心理问题“无人重视”、“无处诉说”,班主任“鞭长莫及”,造成心理健康教育的“洼地”困境。本文就此模式下的心理健康教育“洼地”困境及形成的原因进行分析,以期为校企合作模式下大学生心理健康教育提供参考。
浅谈校企合作模式下大学生心理健康教育的“洼地”困境研究——以宜春学院数学与计算机(服务外包)学院为例
【摘 要】
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近年来,校企合作培养模式多是重技能轻心育,尤其在校外实训期间,学生心理问题“无人重视”、“无处诉说”,班主任“鞭长莫及”,造成心理健康教育的“洼地”困境。本文就此模
【机 构】
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宜春学院
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年10期
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