【摘 要】
：
马克思世界历史理论为“一带一路”倡议提供了重要思想资源。全球化趋势、生产力矛盾运动、平等包容的交往方式、人类命运共同体共同构成“一带一路”倡议的合理性基础,揭示
论文部分内容阅读
马克思世界历史理论为“一带一路”倡议提供了重要思想资源。全球化趋势、生产力矛盾运动、平等包容的交往方式、人类命运共同体共同构成“一带一路”倡议的合理性基础,揭示了“一带一路”是在全球化的宏观视野下,进一步释放生产关系以促进生产力发展的中国方案。同时,“一带一路”立足于全人类共同利益,倡导各个国家之间的平等交流、相互包容,是推动世界各国共同纳入真正的世界历史——人类命运共同体中的中国智慧。
其他文献
绿色减贫是可持续脱贫和实现乡村振兴的重要途径。长期以来,闽东畲村凭借自身的生态资源优势,努力寻找着独具特色的生态扶贫开发路径。通过对相关案例村寨的调查分析,认为闽
农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务,解决大别山区现有贫困人口的脱贫及发展问题,是我国全面建成小康社会的应有之义,体现了中国政府脱贫攻坚的决心与信心。大
高校音乐教学具备影响学生文化思想和知识素质的重要能力。音乐教师要提升自身引导作用,了解课程思政在音乐教学课程中的建设需求,对高校音乐教学进行长期的课程文化定位,使
抗战精神是中国革命实践与马克思主义实践结合的历史产物,产生于上世纪三四十年代的伟大抗战中,具有丰厚的文化内涵,在大学生爱国主义教育中,可起到重要指导作用。加强大学生
在公路交通领域内,制度建设的落实能够促进公路交通体系化目标的实现,落实公路交通监督与管理,为公路交通现代化建设提供助力,促进和谐社会的构建。就公路交通经济增长中制度
无论是产业结构调整还是承接产业转移,都需要综合多种因素来进行考量,从经济、制度、政策以及文化等多方面给予关注。承接产业转移过程中的影响因素众多,且产生的效应各有不
第33号《生物制品批签发管理办法》已于2020年11月19日经国家市场监督管理总局2020年第11次局务会议审议通过,现予公布,自2021年3月1日起施行。
“一带一路”倡议的提出对国家发展具有重大战略意义。在这个背景下大学英语课程的教材建设也应为国家战略服务,培养具有国际视野的人才。本文在已有文献的基础.上,并结合目
互联网时代为高校的教学提供了强大的优势平台。高校不同专业所培养的人才,是国家和社会所需人才的重要来源,利用信息化的教学,可以快速提升学生们的兴趣。高等院校的教师要
财库〔2020〕43号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),新疆生产建设兵团财政局,财政部各地监管局,中央国债登记结算有限责任公司、中国证券登记结算有限责任公司,上