【摘 要】
：
<正>我校是一所民办公助的十二年制学校,在校师生近7000人,小学、初中和高中各段的办学水平在渝东北地区具有较高的引领示范地位,每年都有一大批学子考入清华大学、北京大学
论文部分内容阅读
<正>我校是一所民办公助的十二年制学校,在校师生近7000人,小学、初中和高中各段的办学水平在渝东北地区具有较高的引领示范地位,每年都有一大批学子考入清华大学、北京大学、首尔大学等国内外名校;一所处于区县的民办中学能够取得如此的成绩,实属不易。一所学校成功的因素是综合性的,但教师发展是学校成功的核心因素,而教师发展的关键在于内驱力的调动。本校充分发挥民办学校自身的体制优势,以聚焦专业和创新机制为抓手,对激发教师内驱力形成了较为有
其他文献
新课程理念告诉我们，品德教育最有效的途径是学生的自主体验与感悟，学生是课堂的主体，学生道德品质及行为水平的提升需要在自主探究和实践中得到磨炼，就如同演员的演技需要在舞台演出中得到发展一样。当课堂教学的大幕开启，演出正式开始，师生都进入各自的角色，在每一场演出中，教师和学生的角色分配虽然都有不同，但学生始终是主演，教师只是配角。笔者在教学中，始终坚持将每一堂课都当作是一场演出，当好学生的助演，帮助学
开展教育科研工作,需要广大教师的参与,更需要科研处主任的引领。教师心目中需要的科研处主任应具有＂五气＂。一、在科研素养上知＂天气＂基础教育改革已经进入深水区,各种教育观点
提到核心素养，绝大多数教师依然停留在当年的“素质教育”的认识层面，除了吐槽其为“空谈”，更多的还是冷嘲热讽。笔者则认为，核心素养的提出已经明显表明教育的一个新的时代来临。谁先走出来，走在队伍的前面，谁将成为改革的最大贡献者。“核心素养”来了，一名智慧型校长就应该行动起来，做一个“有核心素养”的校长。 一、主动“换脑子”，心向“核心素养” 一个好校长就是一所好学校。什么样的校长是好校长？负责任地
人生下来就是带有情感的，而懂得感恩，就是人所必备的一项美德。培养学生的感恩情怀，能够提高他们的人文素养，帮助他们形成正确的人生观和世界观。由于小学生的心智还没有完全成熟，在这个时期，他们的行为很容易出现偏差，但也容易听从别人的意见，可塑性较强。所以在此阶段教师应该充分利用一切课堂资源，在英语教学中渗透感恩思想。 一、课堂引入，渗透感恩教育 小学英语教材取材十分广泛，从行为习惯到传统美德，从其他
老西沟小流域是朝阳县水土流失重点治理区,多年来,遵循"防控为主,保护优先,因地制宜、科学治理,绿色发展"理念,对老西沟进行了重点治理。文章回顾导致该小流域水土流失严重的
锂-空气电池具有极高的理论能量密度,成为下一代最有希望的电化学能量储存技术之一。锂-空气电池的性能主要取决于空气阴极表面发生的电化学反应,因此,合理设计具有高稳定性
为经济社会发展提供水安全保障是新时代水利工作新的使命和水利改革发展的主旋律。水安全保障措施是确保水资源、水环境及水生态指标不突破规定的红线并有效防治水灾害的综合
以研究超声波振动条件下钛箔的塑性变形特征和位错分布为目的,通过超声波辅助单向拉伸实验和微观组织分析研究不同超声波振动施加方式对钛箔塑性拉伸变形过程中的应力-应变、
初登讲台的教师,面对淘气的学生办法不多,偏又心高气盛,急于拿出亮丽的成绩单,于是,就心浮气躁地把气撒在了家长身上,口无遮拦地说一些偏激的话,使家长有苦难言.