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“部编本”语文教材的总主编温儒敏先生强调应该“开展多样的读书活动,实现培养读书兴趣的目标”“名著导读教学中,必须以兴趣为先导”.本文就以八年级学生的《契诃夫小说集》阅读成果汇报为例,谈谈名著阅读成果汇报的几种形式,以期待通过这样的教学探索帮助学生深入作品,理解内涵,培养良好的名著阅读习惯.
展示成果,关注过程,培养良好的阅读习惯——以《契诃夫小说集》为例谈学生阅读成果汇报的形式
【摘 要】
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“部编本”语文教材的总主编温儒敏先生强调应该“开展多样的读书活动,实现培养读书兴趣的目标”“名著导读教学中,必须以兴趣为先导”.本文就以八年级学生的《契诃夫小说集
【机 构】
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江苏省兴化市板桥初级中学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2018年7期
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