【摘 要】
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作为高校网络舆情的治理中的关键群体,意见领袖对于网络舆情有效治理的实现具有独特的效能,但同时也在队伍规模、素质能力和培育机制等方面面临困境。因此,本文基于对意见领袖参与高校网络舆情治理的概念、效能和现实状况的分析,试图对意见领袖的培育提出具有针对性、可行性的优化路径,以期助力于高校网络舆情治理效能的提升,赋能平安校园建设,对高校“双一流”建设和治理能力现代化的实现有所助益。
【基金项目】
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为“重庆市高校维护稳定研究咨政中心开放基金资助课题:平安校园建设视域下高校网络舆情治理体制机制研究(CQGXWWZZZX2020-Yjs8)”的研究成果。
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作为高校网络舆情的治理中的关键群体,意见领袖对于网络舆情有效治理的实现具有独特的效能,但同时也在队伍规模、素质能力和培育机制等方面面临困境。因此,本文基于对意见领袖参与高校网络舆情治理的概念、效能和现实状况的分析,试图对意见领袖的培育提出具有针对性、可行性的优化路径,以期助力于高校网络舆情治理效能的提升,赋能平安校园建设,对高校“双一流”建设和治理能力现代化的实现有所助益。
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