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“本本链读”旨在借助链接点实现多本书的共读，实现阅读数量的积累和阅读质量的跃升。三年级下册“快乐读书吧”的教学，可以设计“链读角色”“链读寓意”“链读文体”三个彼此联结、层层递进、共同作用的学习任务，在推进整本书阅读进程的同时，促进学生分析、综合和评价等高阶思维的发展。
以学习任务群引领“本本链读”——三年级下册“快乐读书吧”教学设计
【摘 要】
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“本本链读”旨在借助链接点实现多本书的共读，实现阅读数量的积累和阅读质量的跃升。三年级下册“快乐读书吧”的教学，可以设计“链读角色”“链读寓意”“链读文体”三个彼此联结、层层递进、共同作用的学习任务，在推进整本书阅读进程的同时，促进学生分析、综合和评价等高阶思维的发展。
【机 构】
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浙江省湖州市爱山小学教育集团鹤和小学
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2022年20期
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