【摘 要】
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建构活动是以积木拼搭为主的活动.为了让幼儿了解所搭建物体的结构特征,图片的提供不可缺少.特定建构活动中,幼儿会在老师的引导下,有顺序地去观察图片上的物体,再依据观察结
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建构活动是以积木拼搭为主的活动.为了让幼儿了解所搭建物体的结构特征,图片的提供不可缺少.特定建构活动中,幼儿会在老师的引导下,有顺序地去观察图片上的物体,再依据观察结果,有目的地搭建出物体. 班级中的建构区域是活动延伸的场地,物体观察图片会被继续张贴在区域中,让幼儿进行再次创作和搭建. 本文结合实例,分析如何在建构区域中运用图片,方能使幼儿更好自主地学习,并充分体验搭建的快乐.
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