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对于封闭在学校的高中学生来说，广泛搜集课外写作素材已成为“天方夜谭”。教师可以从自己熟悉的六册教材入手，发动学生充分发掘其中的写作素材，进行多角度思维，思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务，使课本成为议论文写作素材的“源头活水”。
引导高中生从语文课本中发掘作文素材
【摘 要】
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对于封闭在学校的高中学生来说，广泛搜集课外写作素材已成为“天方夜谭”。教师可以从自己熟悉的六册教材入手，发动学生充分发掘其中的写作素材，进行多角度思维，思考材料可以为哪
【机 构】
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河北省饶阳县教师进修学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年2期
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