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当今教育界普遍关注高校大学生的信息素质教育,作为未来社会的奠基工程——基础教育,如何加强信息素质教育,已成为素质教育进程中面临的一个重要课题。忽视中小学生信息素质教育将使学生失去信息素养培养的最佳年龄段。按照教育统计理论,中小学教育对国民经济的促进途径占整个教育对国民经济促进作用的94%,中小学信息素质教育对学生个体一生的信息能力培养起着举足轻重的地位。我国中小学信息素质教育的发展历程1.计算机教育探索阶段。1981年8月,我国教育部派代表团参加了由联合国教科文组织与世界信息处理联合会共同举办的第三届世界