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本文将有效值分析法引入到课程设计质量评价中，以液压传动课程设计及机械设计课程设计为依据，在对教师和学生问卷调查基础上，着重对评价目标系统及评价目标加权系数分配研究，建立课程设计评价目标树及加权分配系数。对于评分赋值，可以根据不同的课程设计或不同的要求进行，从而达到科学、公正、公平、符合实际地评定学生的课程设计成绩。