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语文生命化课堂就是让课堂有生命,有快乐,让生命得以延续.我校的语文生命化课堂教学,遵循生命的整体性、独特性、体验性这些基本特征,从注重生成的教学过程、回归生活与生命的教学内容、走向对话与交流的教学模式等几方面入 手,展开思考研究和实践探索,初步形成了富有培正红蓝文化特色的语文生命化课堂.
构建语文生命化课堂的校本策略研究——《学校文化继承与创新研究》课题研究报告
【摘 要】
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语文生命化课堂就是让课堂有生命,有快乐,让生命得以延续.我校的语文生命化课堂教学,遵循生命的整体性、独特性、体验性这些基本特征,从注重生成的教学过程、回归生活与生命
【机 构】
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广东省广州市培正中学,广东,广州市,510400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年9期
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