论文部分内容阅读
教材处理与教学创新
【机 构】
:
浙江绍兴县华舍实验学校
【出 处】
:
湖南教育
【发表日期】
:
2001年4期
其他文献
活动内容:探究点与间隔的关系。活动目标:通过开展生活化数学活动,激发学生的学习兴趣,使学生认识到生活中处处有数学;同时培养学生的动手、观察、抽象概括、自主探究能力和知识运
面对部分学生心理缺"疏"、学习缺"导"、生活缺"助"、安全缺"护"等问题,开发"小陶子成长季"德育校本课程,通过各年级六大德育主题的设定,对教材进行序列化编排,科学化落实,规