【摘 要】
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在历年的教育教学中,学困生都一直客观存在.学困生表现在学习习惯差或学习困难,自卑,自尊心强,甚至存在不遵守纪律,道德缺失等问题,令绝大多数教师头痛.那么,如何转化学困生
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在历年的教育教学中,学困生都一直客观存在.学困生表现在学习习惯差或学习困难,自卑,自尊心强,甚至存在不遵守纪律,道德缺失等问题,令绝大多数教师头痛.那么,如何转化学困生呢?担任班主任21年来,我一直平等看待每个学生,尤其是学困生,循循善诱,耐心教育,用真诚、用爱心去感化他们.rn排出自卑,用爱点燃信心rn学困生由于学习成绩差,在家里常常受到家长的训斥;在学校老是觉得自己不如别人,对待学习破罐子破摔,慢慢失去积极进取的意识,形成自卑心理.作为教师,应该排除学生的自卑心理,用爱点燃信心,帮学生树立自信.
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