【摘 要】
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《小学语文新课程标准》对低年级识字要求是:“认识常用汉字1600-1800个左右,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,学习独立识字”。因此,小学低年级的识字教学,始终是低年
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《小学语文新课程标准》对低年级识字要求是:“认识常用汉字1600-1800个左右,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,学习独立识字”。因此,小学低年级的识字教学,始终是低年级语文教学的重点任务之一。如果在低年级小学生的记忆仓库里不牢固地储存一定数量的汉字,今后的读写根本无法进行,将直接影响到学生“正确理解和运用祖国的语言文字”,影响到学生学习语文的兴趣。那么,识字教学有哪些行之有效的方法呢?下面就笔者多年的教学经验谈谈具体做法。
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