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【正】 在阅读活动中,从语境中推导生词词义是一种很强的技能培养,对提高阅读理解能力加深对生词的记忆及促进运用能力都具有积极意义。在指导学生阅读实践中教师要受学生明确在碰到生词尽可能不借助词典而根据特定语境来推导词义的重要意义。通过特定语境推导词义要求综和各种知识,分析生词在语境中受语境制约的内在规律,从而推导出它们在特定语境中的可能含义。本文拟就在英语阅读教学中从语境中推导生词词义的原则和一般方法作一论述。