【摘 要】
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通过对国内外高校学生事务管理者的职业能力建设情况比较,总结出我国辅导员职业核心能力建设存在着辅导员角色定位不明确;职业能力建设专业化不足;职业能力评价体系缺乏等问
【机 构】
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苏州大学数学科学学院,江苏苏州,215006
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通过对国内外高校学生事务管理者的职业能力建设情况比较,总结出我国辅导员职业核心能力建设存在着辅导员角色定位不明确;职业能力建设专业化不足;职业能力评价体系缺乏等问题.并据此提出对策:要提高自我学习能力;增强人际交往能力;发展创新创造能力;加强组织管理能力;充实职业指导能力和具备心理教育能力.以切实提高辅导员的事务管理水平.
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