【摘 要】
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工学结合作为高职教育的人才培养模式,其具体实施方式应该根据不同专业、不同性质实习的个性特点而多样化。文科专业理论课程与社会实践学分替代工学结合新模式的基本思路主
【基金项目】
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该论文为中国职业技术教育学会资助课题“高职院校文科专业工学结合教学模式改革探索”的研究成果.课题代号：3-12.
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工学结合作为高职教育的人才培养模式,其具体实施方式应该根据不同专业、不同性质实习的个性特点而多样化。文科专业理论课程与社会实践学分替代工学结合新模式的基本思路主要是：第一,设置社会实践选修学分;第二,大幅度降低理论必修课学分,提高理论选修课学分比例;第三,实行社会实践学分与理论选修课学分替代;第四,实行弹性学制。
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