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在分析了目前高职院校课堂教学质量评价中存在问题的基础上，根据高职教育的特点和不同课程的教学要求，设计了一套新的评价指标体系，将定性评价定量化。还对评价结果应用提出了可行性建议。
对改进高职高专课堂教学质量评价体系的思考
【摘 要】
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在分析了目前高职院校课堂教学质量评价中存在问题的基础上，根据高职教育的特点和不同课程的教学要求，设计了一套新的评价指标体系，将定性评价定量化。还对评价结果应用提出了可
【机 构】
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安徽经济管理干部学院
【出 处】
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安徽广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年1期
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