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针对目前医学教育中人文课程开设较少、人文教育不能满足护理专业实践与执业准入考试的需要,通过增设隐性课程培养学生的创新精神和实践能力,让护理教育更加完善和科学。
隐性课程在护理本科生职业精神和专业思想建设中的应用
【摘 要】
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针对目前医学教育中人文课程开设较少、人文教育不能满足护理专业实践与执业准入考试的需要,通过增设隐性课程培养学生的创新精神和实践能力,让护理教育更加完善和科学。
【机 构】
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遵义医学院附属医院,遵义医学院
【出 处】
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全科护理
【发表日期】
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2014年14期
【基金项目】
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遵义医学院教育教学改革计划项目,编号:j-2-3;贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目,编号:SJJG201303
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