摘要：在科学技术不断创新提高、新媒体迅速发展的时代背景下，汉语言文学正在面临着前所未有的挑战与机遇。因此，汉语文学的教学方式方法也应该随着时代的变化进行有效的实际性的改变，来面对新媒体环境给予地挑战。笔者结合自身对汉语言文学的认知与理解，试论新媒体环境下汉语言文学的发展究竟有何困扰与优化解决方案。
　　关键词：新媒体；汉语言文学；发展困境
　　汉语言文学是中华上下五千年历史留下来的传承，是当代人应该珍惜与学习的文化财富，但在新媒体环境下，汉语言文学受到了巨大的冲击。网络信息的驳杂，现实生活与汉语言文学背道而驰，受众地位减小等方面严重的阻碍了汉语言文学的发展。唯有以严格而又规范的教学，合理运用网络平台，开拓新的教学方式才可以减少这一弊端，将汉语言文学继续传承下去。
　　新媒体对汉语言文学发展冲击
　　网络信息驳杂 随着新媒体技术的广泛应用，人们的生活质量得到了很大的提高，接受信息的平臺得到了开发与扩展，工作效率也有了一定的提高，与此同时，新媒体环境也推动了网络流行语言的发展。但是，网络流行语言不仅丰富多元化了网络交流的形式，扩大了汉语言文学的传播与发展力度，也更改了汉语言文学一些根本含义，影响了大众对汉语言文学的理解，阻碍了大众对汉语言文学的学习。
　　脱离现实生活 汉语言文学是经过中华民族的学习与总结传承下来的，是留给现代人们的精神财富。在汉语言文学发展史中，一直都是沿用传统教学方式，仍然属于平面教学，更加注重于学习巩固理论知识，并没有充分掌握新媒体环境下人们对汉语言文学的认知与使用方式，没有重视当代人对语言多样化、个性化的追求。
　　受众地位减小 随着信息时代的到来，当代人对于汉语言文学的使用更加倾向于随意，往往忽略了汉语言文化本身的魅力，忽略了汉语言文化的博大精深，甚至出现了提笔忘字、误用汉语言等现象。这在很大程度上影响了当代人对汉语言文学正确的认知与使用，影响了培养优秀汉语言人才的本意。
　　新媒体下汉语言文学的发展策略
　　严格规范教学模式 社会发展过程中，新媒体技术扮演着重要的角色。新媒体技术提升了当代人的生活质量，增添了当代人的休闲模式，同时也改变了汉语言文学的内涵，汉语言文学教学模式急切需要变革与进步，才能跟上时代的潮流。在对汉语言文学的教学中，教师应充分发挥他们的引导能力，扼制书本中流入低俗词汇的现象，诱导学生正确的面对网络语言，客观的认知汉语言文学，合理的应用汉语言文学，真正的做到对汉语言文学取其精华去其槽粕。当然新媒体技术也对汉语言文学发挥着积极的方面，弥补了汉语言文学自身词汇的不足，使汉语言文学更加丰富多彩，使其中一部分词句拥有了新的概念，方便了人们的生活。
　　合理利用网络平台 网络平台的诞生与发展方便了当代人的学习和工作。因此，在将汉语言文学与网络平台的融合是推动汉语言文学发展的必然趋势，充分发挥网络平台对当代人的影响力，将汉语言带到当代人生活、学习、工作中去。利用网络平台的诸多资源信息与多样化，让当代人打下更好的汉语言文学基础与发展基础，对汉语言文学做出正确的认知，提升汉语言文学的发展，同时调动当代人对汉语言文学的兴趣与喜爱，加强当代人学习汉语言文学的主动性。
　　开拓创新教学方式 对于汉语言文学这门应用性很强的学科来说，单单采用老师为主导，学生被动接受，单方面的传播是非常不利的，在很大程度上阻碍了汉语言文学的传承与发展。只有开放新媒体技术，与多媒体技术相结合，将教学模式拓展为多样化的合作式教育，充分利用多媒体技术与汉语言文学各有的优势，才能带动学生的主观动能性，满足学生对语言多元化、个性化的需求，激发学生的创新能力。同时，更要在新的教学模式中，重视学生的人文教育，磨炼学生对汉语言文学的学习与使用能力，正确面对依赖新媒体技术的事实，从而达到提升学生人文素养，优化学生自身综合素养的目的。让学生充分理解汉语言文学的深意，体会到汉语言文学的魅力，更加热爱积极地学习汉语言文学，让学生成为新时期发扬和倡导汉语言文学的主力军。
　　结束语
　　新时期、新环境、新媒体时代的到来已经不可阻挡，为了让汉语言文学继续传承下去，唯有将汉语言文学教学模式不断更改与优化，将汉语言文学与新媒体技术相结合。因此，当代人也要尊重汉语言文学，热爱汉语言文学，首先就要提高综合素养，正确认知网络流行语，合理应用网络流行语，有效地融入汉语言文学，以便对汉语言文学进行推动发展，完善汉语言文学的教育体系，积极探索合理的对策，对具体问题具体分析，共同努力将汉语言文学的精神与魅力传承下去。
　　参考文献
　　王玥涵.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].中华少年，2018（01）：234.
　　（作者单位：陕西广播电视大学延安分校）