两位“怕”臣子的皇帝

来源 :前线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saxthon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  孔夫子曾言,君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。对于帝王而言,大多是一些有权就任性的主儿。不过也有帝王,恪守有权不能任性的底线,因此在历史上留下了美名,如北魏孝文帝和西汉汉文帝。
  薛聪就是让孝文帝“惮”的一个人。薛聪是薛辩的曾孙,曾任北魏治书侍御史。他不畏避强横之人,凡是违法乱纪的,都不放过。孝文帝有时候想宽恕那些违犯法令之徒,以昭示自己的恩泽。有一次,大司马、安定王拓跋休逮捕了三名偷盗的士卒,把他们绑起来到各个军营中游行示众,然后就要将他们斩首。孝文帝御驾巡视军营经过这里,下令赦免。孝文帝说:“君王的本体,有时常有意外的恩泽。这三人犯了这样的罪,虽然理应被处死,可是,命运使他们遇到了朕,即便他们违犯了军事法令,也可以特别赦免他们。”这件事情被薛聪知道了。薛聪就和孝文帝争辩。薛聪对孝文帝说:“赦免犯罪的人,却破坏了有关部门颁布的法令,这不是君王应该做的事。”这话说得孝文帝很不好意思,以致孝文帝经常说:“朕见薛聪,不能不惮,何况诸人也!”
  薛聪让孝文帝“不能不惮”,倒让我想起了西汉时期的张释之。张释之也是一位让汉文帝忌惮的廷尉。他任公车令时,掌管宫门事宜。太子刘启(即后来的汉景帝)与梁王刘揖同乘一辆车入朝,到了皇宫外的司马门没有下车,违反了宫卫令。张释之就追上太子和梁王,阻止他们进宫,并以“过司马门不下车为不敬”的罪名,向汉文帝弹劾太子和梁王。汉文帝只得摘下帽子赔罪,并为太子与梁王说了很多好话,希望张释之能放一马,但张释之就是不给面子。后来,薄太后知道了这件事,亲自下达特赦令,太子、梁王才得以进入宫中。第二次,有人惊了汉文帝的圣驾。汉文帝要求进行严处,结果被张释之给驳回,只是按法律规定判处惊驾的人上缴一定数量的罚金。张释之认为:“法律是天子和百姓应该共同遵守的,不应偏私。法有定规,如果加重处罚,如何取信于民?廷尉是天下公正执法的带头人,如果廷尉不公正,地方也会不公,百姓就会惶恐不安。”汉文帝思考了很久才说:“廷尉的量刑判决是对的。”第三次,又有人把汉高祖庙里的玉环给盗走了。汉文帝非常震怒,要求诛杀盗窃者全族以示严惩,但张释之认为不妥。他说:“依照法律,斩首已是最高处罚了。盗窃宗庙器物就诛灭全族,如果以后有人偷挖长陵上的一抔土,又该如何处罚?”汉文帝和薄太后商议良久,批准了张释之的判决。
  久而久之,汉文帝对张释之也有点畏惧。他曾经对皇亲国戚们说:“你们要好好守法。朕都怕了张释之。你们犯了法,我是不会给你们求情的!”在张释之等贤臣的辅佐下,汉文帝开启了西汉的“文景之治”。
  孝文帝与汉文帝都是两位“怕”臣子的帝王。他们有权但也有所畏,所以才能够坚守天子之职,即司马光的“故天子之职莫大于礼”。也许是因为有所畏,所以孝文帝与汉文帝都在中国的历史上留下了“明主”形象。
  君子有所惮。每个人心中都要问问:自己最忌惮什么?
  责任编辑:魏晔玲
其他文献
本文通过对当代大学生思想政治价值观的形成进行分析和论述,归纳了大学生政治价值观表现的多样性和现实性,提出引导大学生树立正确的政治价值观的几点做法。
为深入贯彻习近平总书记重要批示精神,认真落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,2015年7月,中组部、中宣部、教育部印发了《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》,要求各地充分发挥领导干部在宣讲党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和重大政策上的示范带动作用,进一步增强高校思想政治工作的针对性、实效性。文件作出硬性规定,要求每年年初报计划、年底报总结。  中
目前,我国高等教育结构,从办学性质分.可概括为两大类。即普通高等教育和成人高等教育。普通高等师范教育是我国普通高等教育的一个有机组成部分;其中高等师范专科学校(下称
Carbon materials are considered to be one of the most promising anode materials for sodium-ion batteries (SIBs),but the well-ordered graphitic structure limits
该文介绍了一种电动钢刷,专门用于清除粘贴在街道各个地方的广告贴。解决了利用传统方法清除费时费力的缺陷,该装置具有结构简单、成本低,性能可靠等特点。
2010年中国国际海洋工程发展论坛将于2010年9月21—22日在上海举行。本次论坛的主题是"后危机时代和低碳经济下的海洋工程产业发展"。据悉,来自国家发展和改革委员会能源局、工
1病例报告 患者48岁,因发现右侧大阴唇肿物2年余,于2007年2月2日收入院。患者2年前无诱因出现外阴肿物,约鸡蛋大小,无红肿、疼痛及增大,未予诊治。1999年因子宫腺肌病在外院行全子
高职院校体育教学应以终身体育思想为主导,以育人为目标,以健康第一为目的,以掌握锻炼方法、养成自觉锻炼习惯为主线,推进体育教学改革。
“生活教育”理论的科学价值与历史地位陶先生毕生致力于改革中国的教育。他立足于本国国情,借鉴于世界风气之先,敏于探求,勇于实践,创立了“生活教育”理论和“教学做合一”
电路分析方法是高等职业院校电工课程基本理论知识的重要组成部分。通过以一道习题为例,运用多种电路的分析方法,有目的、分层次展开教学,使学生在接受知识的过程中,培养多向