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实践证明,多元化“浸入式”互动学习环境、各种“无边界学习”活动,能让幼儿在享受校园生活的同时,享受更多的教育资源。本文基于新课改大背景,以“无边界学习”为理念,在分析无边界课程理念内涵的基础上,着重探讨了园本课程的开发与优化策略,以期能因地制宜的开展园本课程,为教师和幼儿都能搭建成长的平台。
借鉴“无边界学习”理念,探寻园课程特色之路
【摘 要】
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实践证明,多元化“浸入式”互动学习环境、各种“无边界学习”活动,能让幼儿在享受校园生活的同时,享受更多的教育资源。本文基于新课改大背景,以“无边界学习”为理念,在分
【机 构】
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江苏省张家港市南苑幼儿园
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年20期
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