【摘 要】
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《新课程标准》对小学语文课外阅读提出了较为明确、具体的要求,对小学生课外阅读的目的、数量、营造读书环境都进行了明确的界定。可见,现在的语文学习已经把课外阅读要求从
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《新课程标准》对小学语文课外阅读提出了较为明确、具体的要求,对小学生课外阅读的目的、数量、营造读书环境都进行了明确的界定。可见,现在的语文学习已经把课外阅读要求从模糊变成了明确,从提倡变成了要求。同时,我们也不难体会到课外阅读对学生学习、生活、成长的重要作用。那么,作为教师,我们应该怎样正确引导学生进行课外阅读呢?
The New Curriculum Standard sets out more specific and specific requirements for primary school Chinese extra-curricular reading, and clearly defines the purpose and quantity of extracurricular reading for primary school students and the environment for reading comprehension. It can be seen that the present language learning has changed the requirement for extra-curricular reading from ambiguity to clarification and from advocacy to demand. At the same time, we are not hard to realize that extra-curricular reading plays an important role in students’ learning, living and growth. So, as a teacher, how should we properly guide students to read extracurricular?
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