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为了进一步推动学校整体办学质量的提高和人才培养质量的提升，江苏大学构建了以围绕学生创新能力培养为中心，实行教学质量二级管理、三级监控，进一步推进“四位一体”综合教学改革，完善“五制并举”教学质量监控体系的教学质量保障与监控长效机制，通过几年来的运行，取得了良好的实践效果。
建立教学质量保障与监控长效机制的研究与实践
【摘 要】
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为了进一步推动学校整体办学质量的提高和人才培养质量的提升，江苏大学构建了以围绕学生创新能力培养为中心，实行教学质量二级管理、三级监控，进一步推进“四位一体”综合教学改
【机 构】
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江苏大学
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2010年5期
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