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摘 要：在科學技术和社会经济不断发展的今天，自媒体的概念早已广为人知。自媒体时代的到来，对于高校学生的艺术教育与管理既是一次机遇也是一项挑战。因此，对自媒体时代下高校学生的艺术教育与管理问题进行分析和讨论就显得尤为重要。本文首先介绍了自媒体时代的概念和特点，然后对当前自媒体时代下艺术教育管理的现状和现存问题进行了分析，最后从树立新时代教育管理观念、注重培养创新型人才和加强建设专业师资力量等三个方面阐述自媒体时代下艺术教育与管理的创新策略。
关键词：自媒体时代;高校学生;艺术教育与管理;创新策略
在科学技术和社会经济不断发展的今天，自媒体的概念早已广为人知。自媒体时代的到来，对于高校学生的艺术教育与管理既是一次机遇也是一项挑战。因此，我们要把自媒体下高校艺术教育管理问题重视起来，做好专业学科建设，积极引导学生精准定位，增强实践能力的培养，注重创新建设。
1 自媒体时代
1.1自媒体时代的概念
自媒体又被称为个人媒体，主要包括博客、论文、手机群发等各种形式，门槛很低，能够使广泛群体参与，操作便携，可迅速传播信息数据，具有互动性、即时性，蕴含着大量的信息。自媒体是我国的网络媒体发展到一定阶段形成的产物，也是互联网技术应用的结果。
1.2自媒体时代的特点
自媒体具有广泛群众参与、门槛低、无时空限制、可控性差等显著特点，由于其用户群体比较大众化，基本没有技术含量，因为自媒体传播方式的水平一直参差不齐。在国家的一些监控政策下仍然有许多虚假、庸俗信息混杂，这些信息对高校学生这一群体产生了较为深渊的影响。因此，在自媒体时代，各类高校需要结合自媒体时代的特点和传统艺术教育，开拓出一条育人的新途径。
2 自媒体时代下高校学生的艺术教育与管理
2.1自媒体时代下艺术教育管理的现状
目前，艺术教育管理遭遇了自媒体这一时代洪流，这既可以说是一次机遇，又是一次挑战。对于当前市场来说，艺术教育应当适当开拓自媒体艺术教育市场，把握自媒体时代的优良资源配置，适应时代的需求壮大自我;同时，自媒体时代下市场中的许多问题也值得艺术教育管理警惕和注意，迎面接受挑战，与时俱进、增强实践，以在自媒体洪流中屹立不倒。
2.2自媒体时代下艺术教育管理存在的问题
自媒体时代的到来，给高校学生的艺术教育与管理带来了许多新问题，比如传统艺术教育与当前的自媒体时代的市场化出现了较为明显的脱节、学生对于当前自媒体时代市场化的认识较为缺乏或存在偏差、学生在市场化进程中明显实践能力不足等等。各高校学生普遍存在基础较为薄弱、实践能力不强的问题，然而大多数学校针对这种情况所采取的态度都是“自生自灭”，因此这在很大程度下限制了学生的发展和提升。另外，艺术类学院还存在一个自律能力较差、生活习惯教散漫的现象，迟到、翘课、挂科等时常发生。因此，不论是艺术教育中遗留的问题还是自媒体时代所带来的新问题，都存在较大的问题，需要将艺术教育管理问题重视起来，采用创新策略以应对自媒体时代。
3 自媒体时代下艺术教育与管理创新策略
3.1树立新时代教育管理观念
为了迎合自媒体时代这股潮流，各高校首先应当做的就是树立新时代教育管理观念，应当与时俱进，把握新时代动向，通过整合现阶段网络信息把握舆论风向，提高学生辨识信息的能力。与此同时，艺术教育类高校应当适当转变原来的传统教育模式，更新教育和管理观念。比如创立班级微博、公众号，推动学生之间交流合作，发布一些充满正能量的思想动向和活动动态;组织和引导学生参加新媒体实践技能培训，锻炼学生的专业素养;通过展开摄影大赛、绘画大赛、视频vlog比赛等活动提升学生的综合素质，让他们在自媒体时代下有更强的生存能力。
3.2注重培养创新型人才
在各行各业、各个领域，创新型人才总是供不应求，因此，在自媒体时代的今天，各类艺术教育高校更应当把培养创新型人才当作重中之重。培养艺术创新型人才，首先需要加强艺术类学课的创新建设，在基本学课的基础上进行创新和发展，这有这样才能满足文化艺术事业不断发展的需求。学校在创新的同时也应当保留自己原本的艺术特色，对学生的教育不光需要包括实践能力的培养，同时还有社会责任感的建立和加强。在信息指数型增长的自媒体时代，高校学生自己也需要充分明确目标，加强艺术实践，清楚自身优势劣势，从而更好地进行创新。只有学校注重创新型人才的培养并加以实践，才能为艺术教育培养出更多的优秀人才，更好地为艺术建设贡献力量。
3.3加强建设专业师资力量
虽然说“师傅领进门，修行看个人”，但若是想要培养高度创新的艺术人才，“师傅”的重要性不言自明。因此各艺术高校需要加强传新型专业师资力量的建设。只有增强教师团队的专业性能和实践能力，拓宽他们的创新意识维度，提高他们的业务能力，才能够使他们更好地投身于社会注意新时代自媒体创新型专业人才的建设中来，才能更好地培养学生的艺术创新素质。
4 结束语
综上所述，尽管在自媒体时代下，艺术教育管理的模式、理念等等存在一些问题，缺乏创新和实践等等，但是通过艺术教育和管理策略创新，能够综合地提高高校学生的总体素质，增强竞争力，提升学生在当前就业市场的价值。
参考文献
[1]洪霞.自媒体时代高校艺术教育与管理的创新策略[J].新西部（理论版），2015（16）：147+139.
[2]高燕林，何艳.自媒体时代下高校学生网络舆情特点及引导策略探析[J].吉林广播电视大学学报，2017（03）：13-15.
[3]陈若仆.自媒体时代艺术教育与管理的创新对策[J].河北农机，2019（11）：94.
[4]刘昭，李河星.自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策[J].湖北函授大学学报，2016，29（11）：41-42.
关键词：自媒体时代;高校学生;艺术教育与管理;创新策略
在科学技术和社会经济不断发展的今天，自媒体的概念早已广为人知。自媒体时代的到来，对于高校学生的艺术教育与管理既是一次机遇也是一项挑战。因此，我们要把自媒体下高校艺术教育管理问题重视起来，做好专业学科建设，积极引导学生精准定位，增强实践能力的培养，注重创新建设。
1 自媒体时代
1.1自媒体时代的概念
自媒体又被称为个人媒体，主要包括博客、论文、手机群发等各种形式，门槛很低，能够使广泛群体参与，操作便携，可迅速传播信息数据，具有互动性、即时性，蕴含着大量的信息。自媒体是我国的网络媒体发展到一定阶段形成的产物，也是互联网技术应用的结果。
1.2自媒体时代的特点
自媒体具有广泛群众参与、门槛低、无时空限制、可控性差等显著特点，由于其用户群体比较大众化，基本没有技术含量，因为自媒体传播方式的水平一直参差不齐。在国家的一些监控政策下仍然有许多虚假、庸俗信息混杂，这些信息对高校学生这一群体产生了较为深渊的影响。因此，在自媒体时代，各类高校需要结合自媒体时代的特点和传统艺术教育，开拓出一条育人的新途径。
2 自媒体时代下高校学生的艺术教育与管理
2.1自媒体时代下艺术教育管理的现状
目前，艺术教育管理遭遇了自媒体这一时代洪流，这既可以说是一次机遇，又是一次挑战。对于当前市场来说，艺术教育应当适当开拓自媒体艺术教育市场，把握自媒体时代的优良资源配置，适应时代的需求壮大自我;同时，自媒体时代下市场中的许多问题也值得艺术教育管理警惕和注意，迎面接受挑战，与时俱进、增强实践，以在自媒体洪流中屹立不倒。
2.2自媒体时代下艺术教育管理存在的问题
自媒体时代的到来，给高校学生的艺术教育与管理带来了许多新问题，比如传统艺术教育与当前的自媒体时代的市场化出现了较为明显的脱节、学生对于当前自媒体时代市场化的认识较为缺乏或存在偏差、学生在市场化进程中明显实践能力不足等等。各高校学生普遍存在基础较为薄弱、实践能力不强的问题，然而大多数学校针对这种情况所采取的态度都是“自生自灭”，因此这在很大程度下限制了学生的发展和提升。另外，艺术类学院还存在一个自律能力较差、生活习惯教散漫的现象，迟到、翘课、挂科等时常发生。因此，不论是艺术教育中遗留的问题还是自媒体时代所带来的新问题，都存在较大的问题，需要将艺术教育管理问题重视起来，采用创新策略以应对自媒体时代。
3 自媒体时代下艺术教育与管理创新策略
3.1树立新时代教育管理观念
为了迎合自媒体时代这股潮流，各高校首先应当做的就是树立新时代教育管理观念，应当与时俱进，把握新时代动向，通过整合现阶段网络信息把握舆论风向，提高学生辨识信息的能力。与此同时，艺术教育类高校应当适当转变原来的传统教育模式，更新教育和管理观念。比如创立班级微博、公众号，推动学生之间交流合作，发布一些充满正能量的思想动向和活动动态;组织和引导学生参加新媒体实践技能培训，锻炼学生的专业素养;通过展开摄影大赛、绘画大赛、视频vlog比赛等活动提升学生的综合素质，让他们在自媒体时代下有更强的生存能力。
3.2注重培养创新型人才
在各行各业、各个领域，创新型人才总是供不应求，因此，在自媒体时代的今天，各类艺术教育高校更应当把培养创新型人才当作重中之重。培养艺术创新型人才，首先需要加强艺术类学课的创新建设，在基本学课的基础上进行创新和发展，这有这样才能满足文化艺术事业不断发展的需求。学校在创新的同时也应当保留自己原本的艺术特色，对学生的教育不光需要包括实践能力的培养，同时还有社会责任感的建立和加强。在信息指数型增长的自媒体时代，高校学生自己也需要充分明确目标，加强艺术实践，清楚自身优势劣势，从而更好地进行创新。只有学校注重创新型人才的培养并加以实践，才能为艺术教育培养出更多的优秀人才，更好地为艺术建设贡献力量。
3.3加强建设专业师资力量
虽然说“师傅领进门，修行看个人”，但若是想要培养高度创新的艺术人才，“师傅”的重要性不言自明。因此各艺术高校需要加强传新型专业师资力量的建设。只有增强教师团队的专业性能和实践能力，拓宽他们的创新意识维度，提高他们的业务能力，才能够使他们更好地投身于社会注意新时代自媒体创新型专业人才的建设中来，才能更好地培养学生的艺术创新素质。
4 结束语
综上所述，尽管在自媒体时代下，艺术教育管理的模式、理念等等存在一些问题，缺乏创新和实践等等，但是通过艺术教育和管理策略创新，能够综合地提高高校学生的总体素质，增强竞争力，提升学生在当前就业市场的价值。
参考文献
[1]洪霞.自媒体时代高校艺术教育与管理的创新策略[J].新西部（理论版），2015（16）：147+139.
[2]高燕林，何艳.自媒体时代下高校学生网络舆情特点及引导策略探析[J].吉林广播电视大学学报，2017（03）：13-15.
[3]陈若仆.自媒体时代艺术教育与管理的创新对策[J].河北农机，2019（11）：94.
[4]刘昭，李河星.自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策[J].湖北函授大学学报，2016，29（11）：41-42.