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本文基于新课程改革背景，从学生的学习兴趣培养角度切入，先后从地理学科教学内容及其教学意义讨论、课堂教学中师生关系构建、教学方法选择与使用、记忆方法探究、学生质疑能力培养、促进学生知识迁移、开展多样化地理教学课外活动等方面，全面而具体地探讨在高中地理学科教学中有效地激发和培养学生学习地理的兴趣的策略，进而优化高中地理学科教学成效，促进地理学科作用充分发挥，并为全面深化学科内容教学，提升学生综合能力、素质等奠定坚实基础。