庄子哲学对大学生心理素质教育的意义-从《庄子阐释》课引发的思考

来源 :教育与现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:o8o8kid
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文结合作者所授课程及修课者的心得,论述了庄子哲学对大学生心理素质教育的意义.指出:庄子哲学以其反绝对化、反偏狭化、反情绪化、反程式化的内容特点,能够对人的整体意识、阔大胸襟、宁静心态和创新思维的形成产生积极作用,有助于心理素质的提高;它在言说上的逻辑性、超常思维和寓言方式,则使其理论更具启发性和说服力.
其他文献
【正】 马克思在《莱茵报》工作期间,第一次投入反对封建专制主义的实际斗争,促使他开始从唯心主义转向辩证唯物主义、从革命民主主义转向共产主义。马克思从退出《莱茵报》
【正】 亚里士多德(公元的384—322年)是古希腊杰出的哲学家之一,他的思想对后来欧洲各国哲学和科学的发展,产生过深远的影响。在以后的许多世纪中,他的作品实际上经常成为理
从高校教师的时代特点出发,论述了高校教师思想政治工作的主要任务、基本着力点以及深化思想政治工作的必要性,并从理论探索、机制创新、方法改进等层面对深化思想政治工作的途
说课是对课堂教学方案的说明,也是课堂教学实践活动的理论指导,模拟实习中的说课在很大程度上反映出说课者的教学基本功.说课的内容根据不同的类型,其侧重点有一定的变化.评
【正】 从分工和交换方面考察,社会主义社会也是一种商品经济社会,即有计划的商品经济社会。既然如此,反映商品经济的价值规律在社会主义制度下续继在在并发生作用,就是顺理
<法律基础教程>的教学内容、教学方法与素质教育这一目标越来越不相适应,为了摆脱这一现状,教学内容需要重新建构,教学方法也有待改革.
长江河口具有分汊、心滩、串沟和江心沙岛等地貌形态,系典型的潮汐分汊河口。咸潮入侵形式有外海直接入侵、倒灌、漫滩归槽和浅滩通道水体交换等四种类型,形成其特有的盐度时空
高校教师职业道德建设若干问题探讨赵如江社会主义精神文明建设,包括思想道德和教育科学文化建设,思想道德集中体现着精神建设的性质和方向。《中共中央关于加强社会主义精神
【正】 唯物辩证法认为,事物的发展变化有一个从量变到质变的过程。事物开始以缓慢的速度进行量变,量变超过一定限度时,则发生质变,从而旧质消亡、新质产生,随后事物又在新质
学习邓小平教育理论开创教育新纪元何卫国、唐彩霞、郭孝文一邓小平同志一贯高度重视教育,在革命和建设的不同时期,始终给予教育以特别的关心和支持。他的教育理论给我们留下