【摘 要】
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本课的学习是长方形和正方形的再认识.教材安排的目的是让学生在已有的生活经验和对长方形、正方形有了初步认识的基础上,通过折一折、量一量等活动,发现并归纳出长方形、正
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本课的学习是长方形和正方形的再认识.教材安排的目的是让学生在已有的生活经验和对长方形、正方形有了初步认识的基础上,通过折一折、量一量等活动,发现并归纳出长方形、正方形的特征,从而更加深刻地认识长方形、正方形,了解图形的特点.教材一开始就从生活中的实例引入长方形和正方形的认识.然后,教材创设两个情境,引导学生通过动手“数一数”、“量一量”、“折一折”、“比一比”,认识长方形、正方形边、角的特征.接着,安排课堂活动巩固学生对特征的认识,进一步建构对长方形与正方形的空间观念.
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