【摘 要】
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STEAM教育作为一种新兴的强调跨学科知识融合的教育理念,日益受到社会的关注,它是在设定的情景环境中通过多学科的知识运用,开放式的探究以及团队协作来完成特定的项目目标,
【机 构】
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西北师范大学物理与电子工程学院,西北师范大学
【基金项目】
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教育部规划课题“创客教育在高中信息技术教学中的探索和实践”;甘肃省高等学校创新创业教育慕课(STEAM教育创业讲坛);甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“创客教育背景下高中信息技术教学的创新探索与研究”
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STEAM教育作为一种新兴的强调跨学科知识融合的教育理念,日益受到社会的关注,它是在设定的情景环境中通过多学科的知识运用,开放式的探究以及团队协作来完成特定的项目目标,在这个过程中获得相关的知识。文章以电子科学为基础,将物理学、材料学、计算机科学等学科的知识融入其中,设计了一套STEAM教学实践项目,旨在探究一种跨学科、整合型的新型课程。项目以STEAM教育的5个核心要素(科学、技术、工程、艺术、数学)为中心,探究在STEAM教育过程中各学科之间的连接点,构建项目学习的知识体系以及对学生各项能力的培养。
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