【摘 要】
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高职院校人文素质教育是在培养学生创新创业能力基础上实现学生人格、气质、修养及意志的形成,简单而言就是立德树人,为进一步贯彻落实习近平总书记提出的高质量人文素质工作
【基金项目】
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广东轻工职业技术学院校级课题“双创教育背景下高职院校人文素质教育内容和模式研究——以广东轻工职业技术学院为例”(项目编号:SK2019-010),广东轻工职业技术学院校级课题“塑新机电文化育新时代匠人”(项目编号:X20190002)
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高职院校人文素质教育是在培养学生创新创业能力基础上实现学生人格、气质、修养及意志的形成,简单而言就是立德树人,为进一步贯彻落实习近平总书记提出的高质量人文素质工作构建体系,全面推动教育现代化进程,不断提升人才培养质量,为社会输送高素质、高道德水平的人才。目前,高职院校人文素质工作内容和模式亟待系统化落实,将人文素质教育工作落实到院校的各个阶段,实现学生全方位发展,并重视学生内涵式创新发展,强调人文素质教育系统性、科学性、发展性,这需要高职院校人文素质教育工作在制度、工作及保障机制等方面进行全方位优化和落实
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