【摘 要】
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<正>区域活动开始了一会儿,我走到萱萱"工作"的地毯前。她选的是重量板,并把重量板当成积木来拼搭。萱萱向我指了指自己完成的作品,自己拿起另外的重量板拼了起来。她先拿了
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<正>区域活动开始了一会儿,我走到萱萱"工作"的地毯前。她选的是重量板,并把重量板当成积木来拼搭。萱萱向我指了指自己完成的作品,自己拿起另外的重量板拼了起来。她先拿了两块重量板拼在一起,然后在板的头尾分别竖着放一块板。拼到这里,萱萱说:"我拼的是床,这一个是男生的床,这一个是女生的床。"接着,她又拿了四块板围在两边。我问:"为什么床的两旁要围起来?"萱萱:"因为这样可以挡住,就不会滚下去了。"我又问:"我可以睡哪张床?"萱萱:"你是女生,你睡女生的床。"说着,还用手指了指"女生的床"。我继续追问:"这张床都围住了,我从哪里上去呢?"
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