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体育是学校教育的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美、劳全面发展必不可少的重要内容。中小学校园文化的建设应适应社会多样化的发展需求。本文采用文献资料、访谈交流等方法，深入了解校园体育文化，分析校园体育文化传承的价值及制约农村中小学校园体育文化传承的主客观因素等，在农村中小学开展丰富多彩的体育文化活动，对广大师生的体育观念、身心素质的提高具有积极的作用。因此，研究农村中小学校园体育文化的传承形式对农村中小学校园体育的发展与构建和谐校园有深远的意义。