【摘 要】
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1994年 ,笔者曾和几位青年教师在送教下乡过程中研究并实践文言文诵读五步训练法 ,到1996年以《木兰诗》公开研究课的推出和论文《弘扬传统 ,走出误区———谈文言文诵读五步
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1994年 ,笔者曾和几位青年教师在送教下乡过程中研究并实践文言文诵读五步训练法 ,到1996年以《木兰诗》公开研究课的推出和论文《弘扬传统 ,走出误区———谈文言文诵读五步训练法》(《青海教育》1996年 9月号 )的发表为标志 ,该法基本定型 (因此也可以把这个训练法模式称为“
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