体育锻炼可以帮助学生强化对体育的思想认知，并且形成良好的身体素质，因此教师对异地扶贫搬迁户学生开展体育教学阶段便要致力于激发这一部分学生参与课余体育锻炼的积极性与主动性，并且对其当前课余体育锻炼方式进行有效的改进与提升，促使其更加积极的完成体育锻炼过程，优化教学工作水平。
　　体育锻炼对于学生的学习与成长具有至关重要的作用，可以确保学生拥有更加健康的身体素质，促使学生的健康茁壮成长。所以便需要鼓励学生积极参与到课余体育锻炼中，通过体育锻炼提高自身的体育能力以及身体协调性。在教学中，异地扶贫搬迁户是学生当中的重要学生群体类型，由于其家庭贫困的因素往往会出现学生营养不良、身体素质较差的问题，因此针对这部分学生教师需要付出更多的精力，给予学生正确的体育锻炼指导，使其在课余时间能够参加体育锻炼，帮助异地扶贫搬迁户学生提高身体素质。
　　1 异地扶贫搬迁户学生课余体育锻炼方式改进与提升的重要性
　　异地扶贫搬迁户学生是我国学生群体当中的重要组成部分，而由于这一部分学生家庭较为贫困，所以在成长中往往容易出现营养不良、发育迟缓、身体素质较差等方面问题，这些问题的存在会在一定程度上影响到学生的成长发育，因此在体育教学工作中便需要致力于激发异地扶贫搬迁户学生参与体育锻炼的积极性与主动性，促使其主动参与到各项体育运动当中，并且充分利用课余时间锻炼身体，而这也可以在提高异地扶贫搬迁户学生体育技能的同时帮助其形成良好的身体素质，用以促使异地扶贫搬迁户学生拥有良好的精神面貌以及身体条件去完成各项科学文化知识的学习，从而使其逐渐成长为我国社会主义建设事业的优秀人才，提高体育教育的实效性。
　　2 异地扶贫搬迁户学生课余体育锻炼方式的改进与提升
　　2.1 向学生强调参加课余体育锻炼的重要性
　　为了有效促使异地扶贫搬迁户学生积极加入到课余体育锻炼当中，提高其身体素质，首要任务便是让这一部分学生充分明确体育锻炼的重要意义，明确体育锻炼对于一个人成长发育的促进作用，因此要向异地扶贫搬迁户学生充分强调参加课余体育锻炼的重要性，提高这一部分学生的思想认知，促使其端正对待体育的态度，并且积极加入到课余体育锻炼当中。例如：可以在教学中定期开展体育运动的宣传讲座，在讲座之上细致探讨与研究如何正确的开展体育锻炼以及体育锻炼对于人的身体健康有哪一些促进作用，这样便可以促使异地扶贫搬迁户学生逐渐认识到体育锻炼的重要作用，并且愿意跟随着教师的积极引导参与到课余体育锻炼中，助力异地扶贫搬迁户学生身体素质的增强。
　　2.2 给予异地扶贫搬迁户学生正确的体育锻炼指导
　　在体育教育中，给予异地扶贫搬迁户学生正确的体育锻炼指导也是一项重要的措施，可以促使这一部分学生科学开展课余体育锻炼。在实际当中，大部分异地扶贫搬迁户学生很少参加体育锻炼，并且也缺乏科学的体育锻炼指导，久而久之便导致这些学生对体育失去兴趣。因此为了有效改善这一情况，便需要教师积极引导学生，给予异地扶贫搬迁户学生正确的体育锻炼指导，拓展其对于体育锻炼知识的认知范围，并且掌握丰富的体育锻炼技能，以有效激发学生参与体育运动的积极性与主动性，从而促使异地扶贫搬迁户学生在体育锻炼当中有所收获。例如：教师可以在教学当中向学生传授丰富的理论知识，并且带领学生积极开展体育锻炼，在体育锻炼当中注重体育技巧的讲解，同时也可以通过班级当中的多媒体教学设备向学生播放一些与体育锻炼相关的视频，使学生形成对体育锻炼的正确性认知，并且能够在教师的正确性指导之下积极开展课余体育锻炼，提高教学工作的实效性以及水平。
　　2.3 在班级的范围内营造起良好的体育锻炼氛围
　　教学氛围是否融洽也会在一定程度上影响到异地扶贫搬迁户学生参与课余体育锻炼的积极性，因此为了对异地扶贫搬迁户学生课余体育锻炼进行有效的改善与提升，教师便需要致力于在课堂的范围之内营造起良好的体育锻炼氛围，激发学生参与课余体育锻炼的兴趣与意向。例如：教师可以在课堂的范围之内与学生之间进行充分的沟通与互动，通过师生之间共同完成某一项运动任务或者是在对抗性的体育运动当中相互合作的方式增强师生之間的信赖感与友谊，这样便可以在班级范围之内营造起良好的体育锻炼氛围，同时加深学生对体育知识的了解程度，进而在课余时间愿意参与到体育锻炼当中，切实帮助异地扶贫搬迁户学生提高身体素质。
　　3 结束语
　　综上所述，在体育教育中，为了有效激发异地扶贫搬迁户学生参与课余体育锻炼的积极性与主动性，教师便需要进行科学的规划与设计，致力于激发学生对课余体育锻炼的兴趣、形成对体育锻炼的良好思想认知，并且在教师的科学指导之下积极开展体育锻炼，助力教学工作实效性的提升。
　　本文系铜仁市2019年基础教育科研课题，课题名称：易地扶贫搬迁户学生身体素质现状的调查研究，课题编号：2019SJ111。
　　（作者单位：贵州省江口县第四中学）