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学习动机是推动学生开展自主学习的内生动因,在体育学习中具有恒久的影响效力,期通常与教学环境、教师与学生等多重因素息息相关。基于激励机制,把握学生的学习特点,采取有效的教学策略,激活学生对体育的学习动机对于优化教学质量具有较大作用。本文将针对初中学生的体育教学,简要介绍几种以激励机制激发学习动机的应用策略。