问题导学法在初中英语教学中的应用初探

来源 :新东方英语:中英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuhaoyingying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓问题导学法,就是教师在英语课堂教学过程中所创设的一种教学情境,通过设置合理的英语问题,引导学生进一步深入思考,帮助学生更清晰、明确地掌握英语中的难点知识和重点知识.在英语教学中应用这种教学方法,不仅可以开发学生的思维能力,还可以充分调动学生学习英语的积极性,使学生在学习过程中自然而然地提高分析和解决问题的能力,从而提高英语课堂教学质量.
其他文献
高校收入行为不规范的现象比较普遍,人们越来越意识到高校规范和加强收入管理的必要性和重要性。通过详细介绍高校收入的种类和内容,针对管理上存在的问题进行分析,就如何加
自从新课改以来,在初中英语教学中,如何将初中英语课堂提升为高效性课堂,以提高教学效率,就成了一个值得广大初中英语教师研究和探讨的问题.下面,本人凭借多年的教学经验,从"
在张爱萍老将军逝世一周年之际,我怀着无限缅怀的深情写下了这样一篇短文.在题目中尽管写上了"将军"这两个耀眼的大字,但在我心目中,看重的却不是他的上将军衔,而是他一生之
意境,是我国美学思想的一个重要范畴。它是指文学艺术作品通过形象描述表现出来的境界和情调。宗白华先生认为,艺术境界可以有三层次:第一层为“直观感相的模写”,即写实层;第二层
和谐的金融生态主体对于农村金融与经济可持续发展具有重要意义。当前我国农村金融组织体系结构与功能不健全,经济主体有效资金需求不足,信用中介体系严重缺位。本文从优化金
"和谐多媒体"是指在英语课堂中,充分利用电教媒体创设活动情境,以小学生喜闻乐见的游戏为切入点,以认知的螺旋线型为发展方式,启发学生潜能,激发学生兴趣,促使学生在活动中主
“以物易物,结绳记事”的生活方式离文明社会似乎已经很遥远。但如今,这一原始的交易方式正借助网络重新“复活”。越来越多的年轻人开始抛弃阿堵物,拒绝孔方兄,通过网络直接以物
伴随着我国教育事业的不断改革和创新,初中阶段的英语教育教学应有效的发展核心素养,以此加强对学生情感的教育,促使学生能够在英语学习中获得较好的学习体验.教师要创新优化
新课程改革的不断深入,对初中英语教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对句子结构教学的重视,引导学生掌握基本的句型和结构,学会对某些相似的句型进行对比和分析,集中对
情境教学法是高中英语课堂教学中一种非常有效的教学方法,它可以将抽象的教学内容直观、有趣地展示出来.本文主要论述了高中英语教师要善于创设游戏情境、生活情境和问题情境