论文部分内容阅读
语文教学简单吗?说简单似乎也简单,不就是听说读写嘛}语文教学复杂吗?它经常显得很复杂:从文本解读来说,不同文本有不同的阅读理解方法,即使是同一文本,还有“一千个读者就有一千个哈姆雷特”之说。从教学来说,教学目标有三维性与学段性;教学内容有确定性与不确定性;教学过程有预设性与生成性;教学策略就更多了,单是体现对话的教学策略,就有学生与学习材料的对话,学生与教科书编者的对话,学生与教师、同学的对话……如此看来,只看到简单或者只看到复杂,都是“不识庐山真面目”,都不是完整的语文教学。