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“读”是指“阅读”，包括有声的读、默读、集体读、个别读等不同的形式；长期以来，在人们的认识中，“阅读”在语文课、英语课用的最多。在某些老师和家长看来，数学只要会解题就行了，他们觉得数学课就用不到“阅读”，更不会重视培养学生应有的“阅读”能力。那么，数学课就真的不需要“阅读”的能力了吗？
浅谈数学课中的朗读
【摘 要】
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“读”是指“阅读”，包括有声的读、默读、集体读、个别读等不同的形式；长期以来，在人们的认识中，“阅读”在语文课、英语课用的最多。在某些老师和家长看来，数学只要会解题就行了
【机 构】
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重庆市长寿区双龙中心校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2014年30期
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