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我校一直致力于打造特色作文。自2013年2月至今,在全国教育科学“十二五”规划教育部课题《以“语文素养--养成”为核心的小学语文课程深度开发研究》之子课题--《小学新体验作文的实践研究》引领下,全力构建作文教学体系,开发校本作文教材,踏踏实实搞研究做实践。一路走来,成果颇丰。细细思忖,主要得益于我们坚持做到了两件事:深度开发新体验作文校本教材,深入开展新体验作文教学研究。在研究之初,我们确定“新体验作文”之“新”主要体现在四方面:1.新意。习作内容有新意,走出固有认识,成为学生自我表达的需要。2.新颖。习作指导形式新颖,能够抓住学生的视线,激发他们的兴趣。3.新潮。习作表达有创新意识,努力让学生通过各种体裁和样式来反映生活。4.新型。研究新的习作教学模式和评价机制,提高习作教学效能。