慧阅读,智语文r——“互联网+”时代小学语文智慧阅读教学

来源 :中国新通信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang980060
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是小学语文教学的重要一环,时代的不断发展对学生的阅读能力提出了更高的要求.但是,当前很多小学生存在阅读兴趣不浓厚,课外阅读意识不强,阅读水平参差不齐等问题,严重影响了阅读效果.现从“互联网+”时代智慧化学习方法的融入入手,浅谈当前小学语文阅读存在的突出问题及如何更好地构建智慧阅读环境,推动学生快乐高效阅读.
其他文献
【摘要】 当下,我国5G的不断发展和基础设施建设使其在各领域、各行业发挥着越来越重要的作用。5G在港口运输中的应用旨在优化产业结构,改进工作模式,提高运输效率,降低单位成本,最终提升港口产值。  【关键词】 5G技术 港口 应用  5G网络是第五代移动通信网络,其峰值理论传输速率可达10Gbit/s,比4G网络快100倍以上。从1G到5G网络,信息技术的发展带来了网络速度的显著提高,拓展了
【摘要】 目前,移动设备已经成为每个人生活中必不可少的物品,Android手机更是移动通讯设备中的主力军。随着Android操作系统在移动终端的份额越来越大,Android软件的开发技术也是成为了当下的技术热点。为了满足应用型本科院校信息管理与信息系统专业的Android平台开发课程的教学要求,本文提出了案例贯穿式教学模式来激发学生的学习兴趣,从而达到培养学生软件开发实践能力的目标。  【关键词
【摘要】 在互联网的时代背景下,信息技术的快速发展为青少年了解这个世界提供了较大的便利,但与此同时面对着复杂的互联网环境,部分青少年缺少健全的思维意识与明辨是非的能力,以至于无法抵抗互联网上的诸多诱惑,对他们形成正确的观念产生了不利的影响,所以加强对青少年的教育是当前教师与家长重点关注的内容,本文将在互联网+视域下浅谈其对青少年的负面影响及其教育对策。  【关键词】 互联网+ 青少年 负面
随着时代的不断发展,信息技术使得小学数学课堂教学的模式发生了极大的转化,在教学中教师要能够做到与时俱进,以科技手段优化课堂教学.现以多媒体在小学数学课堂教学中的运用
【摘要】 在社会经济的不断发展下,科学技术也在进行飞速的发展,在这样的时代背景下,信息技术也越来越成为教育事业当中的重要部分。在课堂上也逐渐地进行使用多媒体进行教学,在这样的基础上,教学质量也会随着上升,对于教学资源来说,也逐渐地出现共享,这一点可以参考运用在线题库和在线网课中。高中的生物课程是高中阶段的重点科目,在课堂上怎样去高效的应用信息技术就成为了重要的课题。这篇文章就是探析信息技术在高中
【摘要】 根据人们日常家居生活中的实际需求,设计一种基于PLC和GSM技术的智能家居远程控制系统。主要对GSM短信收发模块、串口协议转换模块、远程控制窗及远程报警器进行了硬件设计。采用PLC编写了控制和通信程序,并在Android手机平台上,利用Eclipse软件开发了手机APP界面,用于用户与智能家居系统进行通信。通过硬件实验平台调试,验证了所设计智能家居远程控制系统的可行性。  【关键词】
深度挖掘“温水煮青蛙”效应的数学内涵,依托网络教学平台,利用手机APP和Excel等办公软件,在有效整合线上和线下教学的基础上,提出了“函数连续性”混合式课堂教学设计和实践
【摘要】 随着5G技术的发展及更多业务的云化需求,政企客户对专线业务的要求不断提高,运营商需要增强自身的竞争能力来应对,这需要提升网络智能化,并构建云网一体的能力,需要SRV6技术来代替传统的MPLS网络。  【关键词】 云网一体 SRV6 运营商  随着移动互联网技术及SDN技术的发展,我们已经步入了全面智能化数字化的社会。对于运营商而言,技术的不断演进就要求不断的对网络架构进行调整,从
【摘要】 随着我国社会经济的持续发展以及时代的进步,对于各种层次人才的需求也愈来愈大,并且社会各界对于人才质量的要求也愈来愈高,特别是对于技术型人才有着较大的缺口。这就使得从事专业技能培养的职业教育在教育领域中的作用越发的凸显出来。对于目前职业院校实践教学中存在的各种问题,教育工作者应积极学习先进的教学理念和教学方法,并在此基础上进行创新变革。本文以计算机教学为例,对如何有效应用现代教育技术提升
【摘要】 处在“互联网+”背景下,信息化教育已经成为大众共同关注的热点。与其他教学手段不同的是,这种教育需要大范围的推广,因为以“互联网+”技术为基础的教学模式不会受到时间以及空间上的限制,在法制课程与道德课程当中,初中生更应建设好个人精神、人格品质等,避免在“互联网+”时代受到一定的影响。现阶段这方面受到的关注也在不断地提升,在对学生展开德育教学相关重点课程时,更应该保证课程质量和教学成果。本