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教师在数学教学中应重视学生的理性认识活动，寻找事物的本质。教学中教师可引导学生通过数形结合，理清算理脉络，亲身体验，经历过程；融会贯通，构建知识网络，让课堂数学简约而不简单，促进学生终身发展。
揭示数学本质让课堂返璞归真
【摘 要】
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教师在数学教学中应重视学生的理性认识活动，寻找事物的本质。教学中教师可引导学生通过数形结合，理清算理脉络，亲身体验，经历过程；融会贯通，构建知识网络，让课堂数学简约而不简单，促
【机 构】
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福建省永春县实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年3期
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