【摘 要】
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<正>多年以来,小学《品德与生活课》《品德与社会课》被人们认为是思想政治课,课堂上理论说教,考试前读读背背也可以得高分,学生厌学,教师厌教,因而不被重视。《品德与社会课
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<正>多年以来,小学《品德与生活课》《品德与社会课》被人们认为是思想政治课,课堂上理论说教,考试前读读背背也可以得高分,学生厌学,教师厌教,因而不被重视。《品德与社会课程标准》指出:"能否积极有效地开发利用各种课程资源,关系到本课程性质、目标的实现,制约着课程实施的质量。"教师作为教学的组织者、引导者、参与者,在课程资源的开发利用方面起着十分重要的作用。那么,教师在课程资源的开发和利用方面该如何做呢?
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