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"微渗透式"课程理念来源于幼儿园的渗透式领域课程。"微"指的是程度,而"渗透",是一种意识,它跨越了学科知识或经验领域的鸿沟,努力实现不同的知识和经验之间的融合。"微渗透式"课程理念,就是渗透式课程理念的一点简单运用。正是由于儿童心理、教学客观的需求,"微渗透式"课程理念在低年段语文教学中才显得尤为重要。教师在教学中有效落实这一理念,能有效促进低年级学生的健康成长。