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小学高年级学习内容较多,部分习题的难度大,要求学生有较强的解题能力。有的教师认为,多做题是提高解题能力的最好方法。于是,学生的家庭作业单一做题的情形比较普遍。学生存在个体差异,统一布置数学家庭作业,必然会出现"小脚穿大鞋"或者"大脚穿小鞋"的问题。"一刀切"式的家庭作业使得学生被迫"削足适履",这样的作业,当然无法满足不同学生的需要。