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我国现阶段的大学英语教学虽然取得了很大的成绩，但其中存在的问题也是显而易见的，无论是传统的教学方式还是近年来从国外引进的一些新的教学方法都存在忽视学习者个体特征的弊端；如果能够了解外语学习者的认知风格并根据其风格采取不同的教学策略将会对其学习带来积极的影响。
认知风格对外语学习者的影响
【摘 要】
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我国现阶段的大学英语教学虽然取得了很大的成绩，但其中存在的问题也是显而易见的，无论是传统的教学方式还是近年来从国外引进的一些新的教学方法都存在忽视学习者个体特征的弊
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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