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为进一步提高小学语文阅读教学效率，促进学生阅读素养提升，小学语文教师在阅读教学中应当有意识地梳理、整合具有相同点或在逻辑上存在一定联系的阅读文本，指导学生在阅读中进行纵向或横向对比，找出各文本之间的异同，进而促使学生对文本有更深入的认知与理解。
小学语文群文阅读教学策略探析
【摘 要】
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为进一步提高小学语文阅读教学效率，促进学生阅读素养提升，小学语文教师在阅读教学中应当有意识地梳理、整合具有相同点或在逻辑上存在一定联系的阅读文本，指导学生在阅读中进行纵向或横向对比，找出各文本之间的异同，进而促使学生对文本有更深入的认知与理解。
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2022年20期
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