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数字媒体艺术具有多学科的融合性,其课程体系的制定有一定复杂性,目前各学校在课程体系的建设上还没有比较固定的模式,多数还处在探索阶段。在数字媒体艺术专业的课程体系化建设上,一方面,在围绕国家课程标准和人才培养目标的基础上,依托学科发展制定基本课程计划。另一方面,又要结合院校自身的学科特色和专业培养目标,结合实践教学和产教融合,结合专业工作室的建设等进行课程的改革和创新。通过课程体系的建设和改革可以带动产学研的综合产出,从而实现理论教学、实践教学、专业工作室建设、在线教学等的课程体系的系统化建设。通过课