【摘 要】
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学习兴趣是学生积极学习的内在动机,努力理解客观世界,获取科学文化知识,不断追求真理。同样,学生只有对生物学感兴趣时, 才好学,善于学习,善于运用生物学。因此,对于农村中
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学习兴趣是学生积极学习的内在动机,努力理解客观世界,获取科学文化知识,不断追求真理。同样,学生只有对生物学感兴趣时, 才好学,善于学习,善于运用生物学。因此,对于农村中学的生物学教师来说,最大限度地利用农村地区丰富的资源,使用活生生的教师教育语言, 调动学生们的学习兴趣,灵活多样的课堂教育方法成为提高生物学教育效果的钥匙。因此,多年来作者一直坚持如下原则,并取得了很好的教育成果。
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The accession to the World Trade